Zur Anwahl auf den jeweiligen Headline-Balken klicken
6.6 Vortrag: Vom Lotfällen bis zum JPEG-Format
belegt
Zielgruppe: OberstufeVeranstaltungsort: In den Räumlichkeiten nachfragender Schulen
Anbieter: RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 25.06.2012
Ende: 06.07.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 30 - 50
Beschreibung:
Ist Dir schon aufgefallen, dass Bilder und Songs auf dem Computer einen viel höheren Speicherbedarf haben als Texte? Hast Du Dich mal gefragt, warum das JPEG- und das MP3-Format so gut funktionieren? Wir leben im Zeitalter der Datenmassen. Effiziente Signalverarbeitung gehört zu den wichtigsten Aufgaben moderner Technologie. Und die beruht zu wesentlichen Teilen auf Mathematik – Mathematik, deren Grundideen man schon mit Schulstoff verstehen kann! In der Geometrie spielen Abstände, Orthogonalität und Projektionen eine wichtige Rolle. In der Oberstufe lernt man, sie mittels des Skalarprodukts schnell und elegant zu berechnen. Was dort im 2- oder 3-dimensionalen Raum gilt, kann man auf 4, 17, 1024, ... Dimensionen übertragen! Und dort führt es – unter anderem – auf eine geniale Methode zur Bestimmung guter Näherungen, die hinter JPEG und MP3 steckt. Diese Zusammenhänge werden im Vortrag näher beleuchtet. Dabei kommen Tafel und Kreide, Computer, Fotoapparat, Musikinstrumente und moderne Experimentalvorrichtungen zum Einsatz. Die ganze Zeit bist Du zum Mitdenken und Mitmachen aufgefordert, so dass am Schluss vielleicht der Eindruck bleibt: Mathe ist spannend und wichtig. Die Kluft zwischen Schule und Uni ist gar nicht so groß. Termin auf Anfrage zwischen dem 25.06. und 06.07.2012. Die Dozentin kommt in die Schule!
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 16.04.2012
3.10 Künstliche Intelligenz
Zielgruppe: Jahrgangstufe 11-12
Veranstaltungsort: Schülerlabor im Technologiezentrum Aachen, Dennewartstr., Aachen
Anbieter: Infosphere - World of Informatics | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 25.06.2012
Ende: 25.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Stellt euch vor, ihr sitzt an eurem Rechner und chattet wie immer mit eurer besten Freundin/ eurem besten Freund – zumindest denkt ihr es. Aber würdet ihr wirklich merken, wenn es eine andere Person oder gar ein Chatbot ist, mit dem ihr redet? Ist dies möglich? In diesem Modul werdet ihr der Antwort auf diese Fragen näher kommen und Gebiete der künstlichen Intelligenz kennenlernen. Das Ziel dieses Moduls ist es, einen möglichst realistischen und intelligenten Chatbot zu schreiben. Doch wie schafft es denn nun ein intelligenter Chatbot, auf diverse Fragen und Aussagen zu antworten? Für solch ein sogenanntes regelbasiertes System braucht ihr natürlich eine Faktenbasis und eine Regelbasis, wie es das Wissen nach bestimmten Regeln anwenden soll. Damit ihr auch die Regeln in der Sprache das Chatbots umsetzen könnt, lernt ihr reguläre Ausdrücke anhand des altbekannten Dominospiels kennen – denn zu jedem Ausdruck gibt es eine Aussage, die dazu passt. Damit könnt ihr eurem eigenen Bot alles beibringen, was er wissen muss, um sich mit euch zu unterhalten. Hier fängt der Spaß jetzt richtig an. In der Theorie könnt ihr nun alles, aber was muss euer Bot denn alles wissen und auf welche Aussagen soll er reagieren? Über was redet man dann so alles, wenn man miteinander chattet? Kann ein Chatbot wirklich euren Freund/ eure Freundin ersetzen und ist er genauso lustig? Am Ende des Moduls wird sich herausstellen, welche Gruppe den intelligentesten Bot geschrieben hat. Vielleicht ist ja der ein oder andere Lacher dabei - macht den Test! Und wer weiß mit wem ihr das nächste Mal in Wirklichkeit chattet...
Eingetragen / Aktualisiert bei am 03.03.2012
Veranstaltungsort: Schülerlabor im Technologiezentrum Aachen, Dennewartstr., Aachen
Anbieter: Infosphere - World of Informatics | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 25.06.2012
Ende: 25.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Stellt euch vor, ihr sitzt an eurem Rechner und chattet wie immer mit eurer besten Freundin/ eurem besten Freund – zumindest denkt ihr es. Aber würdet ihr wirklich merken, wenn es eine andere Person oder gar ein Chatbot ist, mit dem ihr redet? Ist dies möglich? In diesem Modul werdet ihr der Antwort auf diese Fragen näher kommen und Gebiete der künstlichen Intelligenz kennenlernen. Das Ziel dieses Moduls ist es, einen möglichst realistischen und intelligenten Chatbot zu schreiben. Doch wie schafft es denn nun ein intelligenter Chatbot, auf diverse Fragen und Aussagen zu antworten? Für solch ein sogenanntes regelbasiertes System braucht ihr natürlich eine Faktenbasis und eine Regelbasis, wie es das Wissen nach bestimmten Regeln anwenden soll. Damit ihr auch die Regeln in der Sprache das Chatbots umsetzen könnt, lernt ihr reguläre Ausdrücke anhand des altbekannten Dominospiels kennen – denn zu jedem Ausdruck gibt es eine Aussage, die dazu passt. Damit könnt ihr eurem eigenen Bot alles beibringen, was er wissen muss, um sich mit euch zu unterhalten. Hier fängt der Spaß jetzt richtig an. In der Theorie könnt ihr nun alles, aber was muss euer Bot denn alles wissen und auf welche Aussagen soll er reagieren? Über was redet man dann so alles, wenn man miteinander chattet? Kann ein Chatbot wirklich euren Freund/ eure Freundin ersetzen und ist er genauso lustig? Am Ende des Moduls wird sich herausstellen, welche Gruppe den intelligentesten Bot geschrieben hat. Vielleicht ist ja der ein oder andere Lacher dabei - macht den Test! Und wer weiß mit wem ihr das nächste Mal in Wirklichkeit chattet...
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 03.03.2012
3.2 Praktikumstag in der Biomedizintechnik
Zielgruppe: Oberstufe
Veranstaltungsort: FH Aachen - Campus Jülich
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 26.06.2012
Ende: 26.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Ein kleines bisschen Biologie, ein wenig Technik und eine Prise Medizin. Der Studiengang in der Biomedizintechnik der FH Aachen am Campus Jülich macht auf sich aufmerksam. Anhand von praktischen Beispielen werden den Schülerinnen und Schülern der Aufbau und die Inhalte des Studiums der Biomedizintechnik vermittelt. Dabei ist es besonders wichtig, die unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Bereiche (Biologie, Physik, Mathematik, Maschinenbau, etc...) innerhalb dieses noch relativ neuen Studiengangs vorzustellen. Im Labor im Campus Jülich können die Teilnehmer selber experimentieren und werden an die Forschungsarbeit der FH Aachen herangeführt.
Eingetragen / Aktualisiert bei am 04.01.2012
Veranstaltungsort: FH Aachen - Campus Jülich
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 26.06.2012
Ende: 26.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Ein kleines bisschen Biologie, ein wenig Technik und eine Prise Medizin. Der Studiengang in der Biomedizintechnik der FH Aachen am Campus Jülich macht auf sich aufmerksam. Anhand von praktischen Beispielen werden den Schülerinnen und Schülern der Aufbau und die Inhalte des Studiums der Biomedizintechnik vermittelt. Dabei ist es besonders wichtig, die unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Bereiche (Biologie, Physik, Mathematik, Maschinenbau, etc...) innerhalb dieses noch relativ neuen Studiengangs vorzustellen. Im Labor im Campus Jülich können die Teilnehmer selber experimentieren und werden an die Forschungsarbeit der FH Aachen herangeführt.
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 04.01.2012
3.11 Künstliche Intelligenz
Zielgruppe: Jahrgangsstufe 11-12
Veranstaltungsort: Schülerlabor im Technologiezentrum Aachen, Dennewartstr. Aachen
Anbieter: Infosphere - World of Informatics | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 27.06.2012
Ende: 27.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Stellt euch vor, ihr sitzt an eurem Rechner und chattet wie immer mit eurer besten Freundin/ eurem besten Freund – zumindest denkt ihr es. Aber würdet ihr wirklich merken, wenn es eine andere Person oder gar ein Chatbot ist, mit dem ihr redet? Ist dies möglich? In diesem Modul werdet ihr der Antwort auf diese Fragen näher kommen und Gebiete der künstlichen Intelligenz kennenlernen. Das Ziel dieses Moduls ist es, einen möglichst realistischen und intelligenten Chatbot zu schreiben. Doch wie schafft es denn nun ein intelligenter Chatbot, auf diverse Fragen und Aussagen zu antworten? Für solch ein sogenanntes regelbasiertes System braucht ihr natürlich eine Faktenbasis und eine Regelbasis, wie es das Wissen nach bestimmten Regeln anwenden soll. Damit ihr auch die Regeln in der Sprache das Chatbots umsetzen könnt, lernt ihr reguläre Ausdrücke anhand des altbekannten Dominospiels kennen – denn zu jedem Ausdruck gibt es eine Aussage, die dazu passt. Damit könnt ihr eurem eigenen Bot alles beibringen, was er wissen muss, um sich mit euch zu unterhalten. Hier fängt der Spaß jetzt richtig an. In der Theorie könnt ihr nun alles, aber was muss euer Bot denn alles wissen und auf welche Aussagen soll er reagieren? Über was redet man dann so alles, wenn man miteinander chattet? Kann ein Chatbot wirklich euren Freund/ eure Freundin ersetzen und ist er genauso lustig? Am Ende des Moduls wird sich herausstellen, welche Gruppe den intelligentesten Bot geschrieben hat. Vielleicht ist ja der ein oder andere Lacher dabei - macht den Test! Und wer weiß mit wem ihr das nächste Mal in Wirklichkeit chattet...
Eingetragen / Aktualisiert bei am 03.03.2012
Veranstaltungsort: Schülerlabor im Technologiezentrum Aachen, Dennewartstr. Aachen
Anbieter: Infosphere - World of Informatics | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 27.06.2012
Ende: 27.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Stellt euch vor, ihr sitzt an eurem Rechner und chattet wie immer mit eurer besten Freundin/ eurem besten Freund – zumindest denkt ihr es. Aber würdet ihr wirklich merken, wenn es eine andere Person oder gar ein Chatbot ist, mit dem ihr redet? Ist dies möglich? In diesem Modul werdet ihr der Antwort auf diese Fragen näher kommen und Gebiete der künstlichen Intelligenz kennenlernen. Das Ziel dieses Moduls ist es, einen möglichst realistischen und intelligenten Chatbot zu schreiben. Doch wie schafft es denn nun ein intelligenter Chatbot, auf diverse Fragen und Aussagen zu antworten? Für solch ein sogenanntes regelbasiertes System braucht ihr natürlich eine Faktenbasis und eine Regelbasis, wie es das Wissen nach bestimmten Regeln anwenden soll. Damit ihr auch die Regeln in der Sprache das Chatbots umsetzen könnt, lernt ihr reguläre Ausdrücke anhand des altbekannten Dominospiels kennen – denn zu jedem Ausdruck gibt es eine Aussage, die dazu passt. Damit könnt ihr eurem eigenen Bot alles beibringen, was er wissen muss, um sich mit euch zu unterhalten. Hier fängt der Spaß jetzt richtig an. In der Theorie könnt ihr nun alles, aber was muss euer Bot denn alles wissen und auf welche Aussagen soll er reagieren? Über was redet man dann so alles, wenn man miteinander chattet? Kann ein Chatbot wirklich euren Freund/ eure Freundin ersetzen und ist er genauso lustig? Am Ende des Moduls wird sich herausstellen, welche Gruppe den intelligentesten Bot geschrieben hat. Vielleicht ist ja der ein oder andere Lacher dabei - macht den Test! Und wer weiß mit wem ihr das nächste Mal in Wirklichkeit chattet...
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 03.03.2012
3.5 Energie zum Anfassen
belegt
Zielgruppe: OberstufeVeranstaltungsort: FH Aachen, Campus Jülich
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 28.06.2012
Ende: 28.06.2011
Maximale Teilnehmerzahl: 12
Beschreibung:
Es werden Windturbinen, Wasserräder und solarbetriebene Fahrzeuge in der Werkhalle konstruiert. Die Funktion einer Brennstoffzelle wird untersucht. Die Schülerinnen und Schüler gewinnen zudem Einblicke in das Thema regenerative Energien sowie die Umsetzung im Studiengang Umwelttechnik / Maschinenbau am FH Campus Jülich.
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 04.01.2012
Das Mathematik - Studium an der RWTH-Aachen - Erstinformationstag
Zielgruppe: Oberstufe und Abiturienten
Veranstaltungsort: Karman-Auditorium in Aachen
Anbieter: RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 30.06.2012
Ende: 30.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: -
Beschreibung:
Die Mathematik in Aachen ist - wie die RWTH insgesamt - anwendungsorientiert. So sind alle mathematischen Disziplinen vertreten, aber mit einer spezifischen Schwerpunktsetzung und mit Blick auf Anwendungen.
Die meisten Studierenden werden während ihres Studiums aktiv eingebunden, als Tutor/in in der Lehre oder als Hilfskraft in einem Forschungsprojekt. Hieraus ergeben sich oft spannende Themen für die Abschlussarbeiten. Wozu Mathematik? Mathematik ist eine Schlüsseltechnologie, ohne die die meisten technischen Anwendungen wie Computer-Tomographie, Internet (Suchmaschinen, soziale Netzwerke,...), Bildverarbeitung, DVD-Standard oder die Analyse von Finanzrisiken nicht denkbar sind. Mathematische Theorie und Modellbildung sowie deren Anwendung spielt hier überall eine entscheidende Rolle. Darüber hinaus ist Mathematik natürlich einfach spannend und macht Spass! Mathematik als Beruf Ein Mathematikstudium eröffnet ein einmaliges Spektrum an Top-Berufschancen. Banken und Versicherungen, Unternehmensberatungen, die Pharmaindustrie, Energieunternehmen, Autohersteller und generell Forschungsabteilungen großer Industrieunternehmen haben einen sehr großen Bedarf Mathematikern/innen. Hinzu kommen Top-Chancen in Forschungseinrichtungen, im Bildungsbereich (Schulen und Universitäten) und in öffentlichen Verwaltungen. Entscheidend sind neben Vorkenntnissen und Begabung vor allem Interesse und Motivation. Weitere Informationen: Fachstudienberatung B.Sc./M.Sc.: A. Wagner wagner@instmath.rwth-aachen.de
Eingetragen / Aktualisiert bei am 20.04.2012
Veranstaltungsort: Karman-Auditorium in Aachen
Anbieter: RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 30.06.2012
Ende: 30.06.2012
Maximale Teilnehmerzahl: -
Beschreibung:
Die Mathematik in Aachen ist - wie die RWTH insgesamt - anwendungsorientiert. So sind alle mathematischen Disziplinen vertreten, aber mit einer spezifischen Schwerpunktsetzung und mit Blick auf Anwendungen.
Die meisten Studierenden werden während ihres Studiums aktiv eingebunden, als Tutor/in in der Lehre oder als Hilfskraft in einem Forschungsprojekt. Hieraus ergeben sich oft spannende Themen für die Abschlussarbeiten. Wozu Mathematik? Mathematik ist eine Schlüsseltechnologie, ohne die die meisten technischen Anwendungen wie Computer-Tomographie, Internet (Suchmaschinen, soziale Netzwerke,...), Bildverarbeitung, DVD-Standard oder die Analyse von Finanzrisiken nicht denkbar sind. Mathematische Theorie und Modellbildung sowie deren Anwendung spielt hier überall eine entscheidende Rolle. Darüber hinaus ist Mathematik natürlich einfach spannend und macht Spass! Mathematik als Beruf Ein Mathematikstudium eröffnet ein einmaliges Spektrum an Top-Berufschancen. Banken und Versicherungen, Unternehmensberatungen, die Pharmaindustrie, Energieunternehmen, Autohersteller und generell Forschungsabteilungen großer Industrieunternehmen haben einen sehr großen Bedarf Mathematikern/innen. Hinzu kommen Top-Chancen in Forschungseinrichtungen, im Bildungsbereich (Schulen und Universitäten) und in öffentlichen Verwaltungen. Entscheidend sind neben Vorkenntnissen und Begabung vor allem Interesse und Motivation. Weitere Informationen: Fachstudienberatung B.Sc./M.Sc.: A. Wagner wagner@instmath.rwth-aachen.de
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 20.04.2012
Orientierungspraktikum Chemielaborant / Chemielaborantin Jgst. 9
Zielgruppe: 10. Jahrgangs im Schuljahr 2012 / 2013
Veranstaltungsort: Berufsausbildungszentrum Chemie (BAZ Chemie), Landoltweg 2, Aachen
Anbieter: Institut für Technische und Molekulare Chemie | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 09.07.2012
Ende: 13.07.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 12
Beschreibung:
Das Institut für Technische und Makromolekulare Chemie (ITMC) sowie das Institut für Organische Chemie (IOC) bieten zusammen mit dem Berufsausbildungszentrum Chemie (BAZ Chemie, Abt. 8.4) der RWTH Aachen ein einwöchiges Praktikum zur Orientierung bei der Berufswahl an. In diesem beiden Praktikum werden die Praktikantinnen / Praktikanten eigene Substanzen synthetisieren und anschließend mit verschiedenen Analysemethoden untersuchen. Ziel des Praktikums ist die Vorstellung des Ausbildungsberufes der Chemielaborantin / des Chemielaboranten.
Eingetragen / Aktualisiert bei am 25.04.2011
Veranstaltungsort: Berufsausbildungszentrum Chemie (BAZ Chemie), Landoltweg 2, Aachen
Anbieter: Institut für Technische und Molekulare Chemie | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 09.07.2012
Ende: 13.07.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 12
Beschreibung:
Das Institut für Technische und Makromolekulare Chemie (ITMC) sowie das Institut für Organische Chemie (IOC) bieten zusammen mit dem Berufsausbildungszentrum Chemie (BAZ Chemie, Abt. 8.4) der RWTH Aachen ein einwöchiges Praktikum zur Orientierung bei der Berufswahl an. In diesem beiden Praktikum werden die Praktikantinnen / Praktikanten eigene Substanzen synthetisieren und anschließend mit verschiedenen Analysemethoden untersuchen. Ziel des Praktikums ist die Vorstellung des Ausbildungsberufes der Chemielaborantin / des Chemielaboranten.
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 25.04.2011
Orientierungspraktikum Chemielaborantin / Chemielaborant für Abiturienten
Zielgruppe: Jahrgangsstufe 11-12
Veranstaltungsort: Institut für Organische Chemie, Landoltweg 1, Aachen
Anbieter: Insitut für Organische Chemie an der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 16.07.2012
Ende: 20.07.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Auch in diesem Jahr führt das Institut für Organische Chemie der RWTH Aachen für maximal 20 Schüler ab der Klassenstufe 11 ein Schülerpraktikum in den Sommerferien durch. Es wird in der Zeit vom 16.07. bis 20.07.2012 stattfinden. Es soll den Schülerinnen und Schülern die tägliche Arbeit in chemierelevanten Berufen näher bringen. Das Praktikum steht unter dem Motto „Chemie in der Natur“. Dabei wird es um geistvolle Tätigkeiten, wie die Destillation von Wein oder um schaumiges, wie die Herstellung von Seife oder um etwas Konzentratives, wie die Extraktion von Naturstoffen aus Muskatnüssen, Tee oder Apfelsinenschalen gehen. Die Schülerinnen und Schüler werden während dieses Praktikums von Chemiestudierenden der RWTH betreut und begleitet. Sie werden im chemischen Laboratorium nach entsprechender Einweisung auch mit Gefahrstoffen arbeiten, die aus Sicherheitsgründen an den Schulen nicht benutzt werden. Desweiteren wird der Kontakt mit RWTH-Studierenden eine wesentliche Rolle spielen. Die Schülerinnen und Schüler werden während dieses Praktikums von Chemiestudierenden der RWTH betreut und begleitet. Sie werden im chemischen Laboratorium nach entsprechender Einweisung auch mit Gefahrstoffen arbeiten, die aus Sicherheitsgründen an den Schulen nicht benutzt werden. Desweiteren wird der Kontakt mit RWTH-Studierenden eine wesentliche Rolle spielen.
Eingetragen / Aktualisiert bei am 16.01.2012
Veranstaltungsort: Institut für Organische Chemie, Landoltweg 1, Aachen
Anbieter: Insitut für Organische Chemie an der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: 16.07.2012
Ende: 20.07.2012
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Auch in diesem Jahr führt das Institut für Organische Chemie der RWTH Aachen für maximal 20 Schüler ab der Klassenstufe 11 ein Schülerpraktikum in den Sommerferien durch. Es wird in der Zeit vom 16.07. bis 20.07.2012 stattfinden. Es soll den Schülerinnen und Schülern die tägliche Arbeit in chemierelevanten Berufen näher bringen. Das Praktikum steht unter dem Motto „Chemie in der Natur“. Dabei wird es um geistvolle Tätigkeiten, wie die Destillation von Wein oder um schaumiges, wie die Herstellung von Seife oder um etwas Konzentratives, wie die Extraktion von Naturstoffen aus Muskatnüssen, Tee oder Apfelsinenschalen gehen. Die Schülerinnen und Schüler werden während dieses Praktikums von Chemiestudierenden der RWTH betreut und begleitet. Sie werden im chemischen Laboratorium nach entsprechender Einweisung auch mit Gefahrstoffen arbeiten, die aus Sicherheitsgründen an den Schulen nicht benutzt werden. Desweiteren wird der Kontakt mit RWTH-Studierenden eine wesentliche Rolle spielen. Die Schülerinnen und Schüler werden während dieses Praktikums von Chemiestudierenden der RWTH betreut und begleitet. Sie werden im chemischen Laboratorium nach entsprechender Einweisung auch mit Gefahrstoffen arbeiten, die aus Sicherheitsgründen an den Schulen nicht benutzt werden. Desweiteren wird der Kontakt mit RWTH-Studierenden eine wesentliche Rolle spielen.
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 16.01.2012
B 5.1 Unternehmensbesuch - GKD Gebr. Kufferath AG
Zielgruppe: Oberstufe
Veranstaltungsort: GKD Gebr. Kufferath AG, Metallweberstr. 46, Düren
Anbieter: GKD Gebr. Kufferath AG | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 20 (2x10)
Beschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler werden in kleinen Gruppen durch die verschiedenen Fachbereich des Unternehmens geführt. Je nach fachbereich werden auch kleinere Übungen angeboten. Termin nach Vereinbarung. (Anmeldung in Gruppen erwünscht)
Eingetragen / Aktualisiert bei am 12.02.2010
Veranstaltungsort: GKD Gebr. Kufferath AG, Metallweberstr. 46, Düren
Anbieter: GKD Gebr. Kufferath AG | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 20 (2x10)
Beschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler werden in kleinen Gruppen durch die verschiedenen Fachbereich des Unternehmens geführt. Je nach fachbereich werden auch kleinere Übungen angeboten. Termin nach Vereinbarung. (Anmeldung in Gruppen erwünscht)
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 12.02.2010
B 5.2 Unternehmensbesuch - CWS Lackfabrik GmbH
Zielgruppe: Mittel- oder Oberstufe
Veranstaltungsort: CWS Katharinenstr. 61, Düren
Anbieter: CWS Lackfabrik GmbH & Co. KG | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 20 (2 x 10)
Beschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler werden in kleinen Gruppen durch die verschiedenen Fachbereich des Unternehmens geführt. Je nach Fachbereich werden auch kleinere Übungen angeboten. Termin nach Vereinbarung. (Anmeldung in Gruppen erwünscht)
Eingetragen / Aktualisiert bei am 12.02.2010
Veranstaltungsort: CWS Katharinenstr. 61, Düren
Anbieter: CWS Lackfabrik GmbH & Co. KG | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 20 (2 x 10)
Beschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler werden in kleinen Gruppen durch die verschiedenen Fachbereich des Unternehmens geführt. Je nach Fachbereich werden auch kleinere Übungen angeboten. Termin nach Vereinbarung. (Anmeldung in Gruppen erwünscht)
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 12.02.2010
2.1 Rent a Prof - Thema: "Mit dem Nanoblick die zwischenatomaren Beziehungen beobachten"
Zielgruppe: 11 - 12 Jahrgangsstufe
Veranstaltungsort: Laborräumlichkeiten der Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 15
Beschreibung:
Eine Fachhochschul-Professorin (Chemie) besucht die Schulen in Ihren eigenen Räumlichkeiten. Durch den Aufbau einer Versuchsreihe werden die SchülerInnen an die analytischen Aufgabenstellungen eines Chemikers zum Thema Nanotechnologie herangeführt. Moleküle zeichnen, Strukturen bauen und chemische Reaktionen vorhersagen. Wie sieht ein Chemiestudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeitet ein Chemiker? ca. 4 Std. nach Vereinbarung.
Eingetragen / Aktualisiert bei am 25.01.2012
Veranstaltungsort: Laborräumlichkeiten der Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 15
Beschreibung:
Eine Fachhochschul-Professorin (Chemie) besucht die Schulen in Ihren eigenen Räumlichkeiten. Durch den Aufbau einer Versuchsreihe werden die SchülerInnen an die analytischen Aufgabenstellungen eines Chemikers zum Thema Nanotechnologie herangeführt. Moleküle zeichnen, Strukturen bauen und chemische Reaktionen vorhersagen. Wie sieht ein Chemiestudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeitet ein Chemiker? ca. 4 Std. nach Vereinbarung.
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 25.01.2012
2.2 Rent a Prof - Thema: "Das weiße Gold und seine Eigenschaften"
Zielgruppe: 11 - 12 Jahrgangsstufe
Veranstaltungsort: Laborräumlichkeiten der Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 26
Beschreibung:
Warum ziehen sich Gegensätze an? Das weiße Gold und seine Eigenschaften. Eine Fachhochschul-Professorin (Chemie) besucht die Schulen in Ihren eigenen Räumlichkeiten. Durch den Aufbau einer Versuchsreihe werden die SchülerInnen an die analytischen Aufgabenstellungen eines Chemikers herangeführt. Wie sieht ein Chemiestudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeitet ein Chemiker? ca. 2 Std. - Termin nach Vereinbarung.
Eingetragen / Aktualisiert bei am 25.01.2012
Veranstaltungsort: Laborräumlichkeiten der Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 26
Beschreibung:
Warum ziehen sich Gegensätze an? Das weiße Gold und seine Eigenschaften. Eine Fachhochschul-Professorin (Chemie) besucht die Schulen in Ihren eigenen Räumlichkeiten. Durch den Aufbau einer Versuchsreihe werden die SchülerInnen an die analytischen Aufgabenstellungen eines Chemikers herangeführt. Wie sieht ein Chemiestudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeitet ein Chemiker? ca. 2 Std. - Termin nach Vereinbarung.
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 25.01.2012
2.4 Rent a Prof - Thema: "Was macht den Kohlenstoff so hart?"
Zielgruppe: 11 - 12 Jahrgangsstufe
Veranstaltungsort: Laborräumlichkeiten der Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 26
Beschreibung:
Alles, fast alles über Diamanten. Eine Fachhochschul-Professorin (Chemie) besucht die Schulen in Ihren eigenen Räumlichkeiten. Durch den Aufbau einer Versuchsreihe werden die SchülerInnen an die analytischen Aufgabenstellungen eines Chemikers zum Thema Kohlenstoff herangeführt. Wie sieht ein Chemiestudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeitet ein Chemiker? ca. 2 Std. - Termin nach Vereinbarung
Eingetragen / Aktualisiert bei am 25.01.2012
Veranstaltungsort: Laborräumlichkeiten der Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 26
Beschreibung:
Alles, fast alles über Diamanten. Eine Fachhochschul-Professorin (Chemie) besucht die Schulen in Ihren eigenen Räumlichkeiten. Durch den Aufbau einer Versuchsreihe werden die SchülerInnen an die analytischen Aufgabenstellungen eines Chemikers zum Thema Kohlenstoff herangeführt. Wie sieht ein Chemiestudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeitet ein Chemiker? ca. 2 Std. - Termin nach Vereinbarung
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 25.01.2012
B 3.7 Robo-Dance - Let’s dance again! – Girls Only
Zielgruppe: 8. - 10. Klasse
Veranstaltungsort: RWTH Education Labs, Technologiezentrum am Europaplatz.
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Entdecke die Welt der Robotik! Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Tanz-Roboter und erfindet eure eigene Choreographie, mit der euer Roboter im Wettbewerb um den Titel der Dancing-Queen gegen die anderen Teams antritt. Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termin nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei am 30.07.2010
Veranstaltungsort: RWTH Education Labs, Technologiezentrum am Europaplatz.
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Entdecke die Welt der Robotik! Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Tanz-Roboter und erfindet eure eigene Choreographie, mit der euer Roboter im Wettbewerb um den Titel der Dancing-Queen gegen die anderen Teams antritt. Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termin nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 30.07.2010
B 3.7.1 Robo-Rescue - Rette sich wer kann!
Zielgruppe: 8. - 10. Klasse
Veranstaltungsort: RWTH Education Labs, Technologiezentrum am Europaplatz.
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Entdecke die Welt der Robotik! Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Rettungs-Roboter, der in einem Katastrophengebiet nach Verschütteten sucht und Hilfe ruft. Programmiersprache: NXT-G Weiter Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet Ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termin nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei am 30.07.2010
Veranstaltungsort: RWTH Education Labs, Technologiezentrum am Europaplatz.
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Entdecke die Welt der Robotik! Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Rettungs-Roboter, der in einem Katastrophengebiet nach Verschütteten sucht und Hilfe ruft. Programmiersprache: NXT-G Weiter Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet Ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termin nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 30.07.2010
B3.7 Tierwelt - Achtung! Die Klapperschlange schnappt zu!
Zielgruppe: 7. Klasse
Veranstaltungsort: Schülerlabor RoboScope, ZLW/IMA der RWTH Aachen
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Schlangen-Roboter, der erkennt wenn ihr euch ihm nähert und klappert um euch zu warnen. Kommt ihr der Klapperschlange allerdings zu nahe, schnappt sie zu! Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei am 11.11.2010
Veranstaltungsort: Schülerlabor RoboScope, ZLW/IMA der RWTH Aachen
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Schlangen-Roboter, der erkennt wenn ihr euch ihm nähert und klappert um euch zu warnen. Kommt ihr der Klapperschlange allerdings zu nahe, schnappt sie zu! Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 11.11.2010
B3.7 Formel-Robo - Wer ist am schnellsten auf der Rennstrecke?
Zielgruppe: 7. Klasse
Veranstaltungsort: Schülerlabor RoboScope, ZLW/IMA der RWTH Aachen
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Renn-Roboter. Mit eurem Wettkampf-Team tretet ihr dann auf der Rennstrecke gegen die anderen Teilnehmer an. Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei am 17.01.2011
Veranstaltungsort: Schülerlabor RoboScope, ZLW/IMA der RWTH Aachen
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Renn-Roboter. Mit eurem Wettkampf-Team tretet ihr dann auf der Rennstrecke gegen die anderen Teilnehmer an. Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 17.01.2011
B3.7 Robo-Dance - Let’s dance! – Girls Only
Zielgruppe: 7. Klasse
Veranstaltungsort: Schülerlabor RoboScope, ZLW/IMA der RWTH Aachen
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Tanz-Roboter und erfindet eure eigene Choreographie, mit der euer Roboter im Wettbewerb um den Titel der Dancing-Queen gegen die anderen Teams antritt. Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei am 17.01.2011
Veranstaltungsort: Schülerlabor RoboScope, ZLW/IMA der RWTH Aachen
Anbieter: Schülerlabor RoboScope - ZLW/IMA&IfU der RWTH Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 30
Beschreibung:
Im Schülerlabor RoboScope lernt ihr die Welt der Roboter kennen! Ihr baut und programmiert eure eigenen Roboter aus LEGO - Mindstorms und lernt viele andere Robotermodelle in der Demostraße kennen. In diesem Kurs baut und programmiert ihr einen Tanz-Roboter und erfindet eure eigene Choreographie, mit der euer Roboter im Wettbewerb um den Titel der Dancing-Queen gegen die anderen Teams antritt. Programmiersprache: NXT-G Weitere Informationen zum Schülerlabor RoboScope findet ihr auf unserer Homepage www.robo-scope.de Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 17.01.2011
2.1 Rent a Prof
Zielgruppe: 7 - 13
Veranstaltungsort: an den jeweiligen Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Eine spannende Form der Wissensvermittlung Schülerinnen und Schüler mieten sich einen Professor der FH Aachen aus den Fachbereichen der Chemie, Physik oder Biotechnologie. Die Professoren beschreiben dabei nicht nur die Grundlagen des Studiums sondern führen Experimente zu bestimmten Themenstellungen durch. Dabei finden die Schülerinnen und Schüler Antworten auf Fragen, wie beispielsweise: Wie sieht ein Chemie-, Physik- oder Biomedizintechnikstudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeiten diese Naturwissenschaftler in der Praxis? Themen: Mit dem Nanoblick die zwischenatomaren Beziehungen beobachten. Was macht den Kohlenstoff so hart und teuer? Alles, fast alles über Diamanten. Das weiße Gold und seine Eigenschaften. Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei am 06.02.2011
Veranstaltungsort: an den jeweiligen Schulen
Anbieter: Fachhochschule Aachen | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: 20
Beschreibung:
Eine spannende Form der Wissensvermittlung Schülerinnen und Schüler mieten sich einen Professor der FH Aachen aus den Fachbereichen der Chemie, Physik oder Biotechnologie. Die Professoren beschreiben dabei nicht nur die Grundlagen des Studiums sondern führen Experimente zu bestimmten Themenstellungen durch. Dabei finden die Schülerinnen und Schüler Antworten auf Fragen, wie beispielsweise: Wie sieht ein Chemie-, Physik- oder Biomedizintechnikstudium aus, über welches Grundwissen muss ich verfügen und wie arbeiten diese Naturwissenschaftler in der Praxis? Themen: Mit dem Nanoblick die zwischenatomaren Beziehungen beobachten. Was macht den Kohlenstoff so hart und teuer? Alles, fast alles über Diamanten. Das weiße Gold und seine Eigenschaften. Termine nach Vereinbarung!
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 06.02.2011
8.4 „Duales Studium! Kann ich das?“
Zielgruppe: Oberstufe
Veranstaltungsort: FH Aachen und Ausbildungsbetrieb
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: ca. 7-10
Beschreibung:
Einblicke ins duale Studium -
Patenschaften dual Studierender ermöglichen Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einblick in Ausbildung und Studium
Vielen Schulabgängern mit Abitur oder Fachhochschulreife fällt die Entscheidung schwer: Studium oder Ausbildung? Eine Lösung bieten duale Studiengänge, die eine praxisorientierte Doppelqualifikation in nur vier Jahren ermöglichen.
Um Schülerinnen und Schülern frühzeitig einen „Einblick“ in ein solches duales Studium zu ermöglichen, plant die FH Aachen gemeinsam mit dem zdi-Zentrum ANTalive ein Kurz-Praktikum von 3 Tagen in den kommenden Oster- und Herbstferien anzubieten.
Im Rahmen dieser Tage werden Schüler von einem „Paten“, also einer dual studierenden Studentin / Studenten an die Hand genommen. Sie begleiten die SchülerInnen 3 Tage im Studien- und Arbeitsalltag in der Hochschule und im ausbildenden Unternehmen. Dadurch erhalten interessierte Schülerinnen und Schüler frühzeitig einen Einblick ins duale Studium und sehen, wie zeitlich und organisatorisch ein Studium mit einer Ausbildung verbunden werden kann. Aus erster Hand werden sie informiert, welche Vorteile ein solches duales Studium mit sich bringt, wo aber auch Probleme zu erwarten sind. Zudem sehen sie, ob ein solches Studium wirklich ihren Vorstellungen entspricht.
Die FH Aachen bietet zurzeit an ihren beiden Standorten Aachen und Jülich acht unterschiedliche duale Studiengänge an. Inhaltliche Schwerpunkte liegen im kaufmännischen Bereich sowie im Ingenieur- und Informatikbereich. Zur Einführung ins Praktikum werden die SchülerInnen in den einzelnen Fachbereichen vom Dekan und von den dort ansässigen Studienkoordinatoren begrüßt und kurz inhaltlich in das duale Studium eingeführt. Anschließend begleiten sie ihre „Paten“ 3 Tage in Vorlesungen, Übungen, besuchen mit ihnen Bibliotheken, Laborräume und Werkstätten und werden auch den Auszubildendenalltag im Unternehmen kennenlernen. Nach Abschluss dieses Exkurses ins Duale Studium erhalten die TeilnehmerInnen eine entsprechende Bescheinigung über das absolvierte Praktikum.
Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.
Anmeldungen ab Februar 2012 beim zdi-Zentrum ANTaliv unter www.antalive.de.
Weitere Informationen erhaltet Ihr per E-Mail info@antalive.de oder Tel.: 02421 / 8 52 62.
Eingetragen / Aktualisiert bei am 02.03.2012
Veranstaltungsort: FH Aachen und Ausbildungsbetrieb
Anbieter: Fachhochschule Aachen, Campus Jülich | Alle Angebote des Anbieters anzeigen
Beginn: keine Angabe
Ende: keine Angabe
Maximale Teilnehmerzahl: ca. 7-10
Beschreibung:
Einblicke ins duale Studium -
Patenschaften dual Studierender ermöglichen Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einblick in Ausbildung und Studium
Vielen Schulabgängern mit Abitur oder Fachhochschulreife fällt die Entscheidung schwer: Studium oder Ausbildung? Eine Lösung bieten duale Studiengänge, die eine praxisorientierte Doppelqualifikation in nur vier Jahren ermöglichen.
Um Schülerinnen und Schülern frühzeitig einen „Einblick“ in ein solches duales Studium zu ermöglichen, plant die FH Aachen gemeinsam mit dem zdi-Zentrum ANTalive ein Kurz-Praktikum von 3 Tagen in den kommenden Oster- und Herbstferien anzubieten.
Im Rahmen dieser Tage werden Schüler von einem „Paten“, also einer dual studierenden Studentin / Studenten an die Hand genommen. Sie begleiten die SchülerInnen 3 Tage im Studien- und Arbeitsalltag in der Hochschule und im ausbildenden Unternehmen. Dadurch erhalten interessierte Schülerinnen und Schüler frühzeitig einen Einblick ins duale Studium und sehen, wie zeitlich und organisatorisch ein Studium mit einer Ausbildung verbunden werden kann. Aus erster Hand werden sie informiert, welche Vorteile ein solches duales Studium mit sich bringt, wo aber auch Probleme zu erwarten sind. Zudem sehen sie, ob ein solches Studium wirklich ihren Vorstellungen entspricht.
Die FH Aachen bietet zurzeit an ihren beiden Standorten Aachen und Jülich acht unterschiedliche duale Studiengänge an. Inhaltliche Schwerpunkte liegen im kaufmännischen Bereich sowie im Ingenieur- und Informatikbereich. Zur Einführung ins Praktikum werden die SchülerInnen in den einzelnen Fachbereichen vom Dekan und von den dort ansässigen Studienkoordinatoren begrüßt und kurz inhaltlich in das duale Studium eingeführt. Anschließend begleiten sie ihre „Paten“ 3 Tage in Vorlesungen, Übungen, besuchen mit ihnen Bibliotheken, Laborräume und Werkstätten und werden auch den Auszubildendenalltag im Unternehmen kennenlernen. Nach Abschluss dieses Exkurses ins Duale Studium erhalten die TeilnehmerInnen eine entsprechende Bescheinigung über das absolvierte Praktikum.
Die Teilnehmerzahl ist begrenzt.
Anmeldungen ab Februar 2012 beim zdi-Zentrum ANTaliv unter www.antalive.de.
Weitere Informationen erhaltet Ihr per E-Mail info@antalive.de oder Tel.: 02421 / 8 52 62.
Eingetragen / Aktualisiert bei
am 02.03.2012
